Νόσος Πάρκινσον

Η νόσος του Πάρκινσον, γνωστή και ως παράλυση τρόμου, χαρακτηρίζεται από rτρόμος, βραδυκινησία, μυϊκή ακαμψία και διαταραχές ορθοστατικής ισορροπίας.Είναι μια συχνή νευροεκφυλιστική νόσος σε μεσήλικες και ηλικιωμένους.Τα παθολογικά του χαρακτηριστικά είναι ο εκφυλισμός των ντοπαμινεργικών νευρώνων στη μέλαινα ουσία και ο σχηματισμός σωμάτων Lewy.

Ποια είναι τα συμπτώματα της νόσου του Πάρκινσον;

Στατικός τρόμος

1. Μυοτονία

Λόγω της αύξησης της έντασης των μυών, είναι «ακαμψία μολύβδου σαν ακαμψία» ή «εργαλείο σαν ακαμψία».

2. Μη φυσιολογική ισορροπία και ικανότητα βάδισης
Μη φυσιολογική στάση (πανηγυρικός βηματισμός) — το κεφάλι και ο κορμός είναι λυγισμένα.τα χέρια και τα πόδια είναι μισολυγισμένα.Οι ασθενείς θα είχαν δυσκολία να αρχίσουν να περπατούν.Εν τω μεταξύ, εξακολουθούν να υπάρχουν άλλα προβλήματα, όπως μειωμένο μήκος διασκελισμού, αδυναμία στάσης κατά βούληση, δυσκολία στη στροφή και αργές κινήσεις.
Αρχές Εκπαίδευσης

Χρησιμοποιήστε πλήρως την οπτική και ακουστική ανατροφοδότηση, αφήστε τους ασθενείς να συμμετέχουν ενεργά στη θεραπεία, αποφύγετε την κόπωση και την αντίσταση.

Ποια είναι η μέθοδος εκπαίδευσης [ασθενών με νόσο του Arkinson;

Κοινή εκπαίδευση ROM
Εκπαιδεύστε παθητικά ή ενεργά τις αρθρώσεις της σπονδυλικής στήλης και των άκρων προς όλες τις κατευθύνσεις για να αποτρέψετε την προσκόλληση και τις συσπάσεις των αρθρώσεων και των γύρω ιστών, ώστε να διατηρηθεί και να βελτιωθεί το εύρος κίνησης των αρθρώσεων.

Προπόνηση μυϊκής ενδυνάμωσης
Οι ασθενείς με PD έχουν συνήθως εγγύς μυϊκή κόπωση στην πρώιμη περίοδο, έτσι ώστε η εστίαση της προπόνησης μυϊκής ενδυνάμωσης είναι στους εγγύς μύες όπως οι θωρακικοί μύες, οι κοιλιακοί μύες, οι μύες της μέσης και οι τετρακέφαλοι μύες.

Εκπαίδευση συντονισμού ισορροπίας
Είναι μια από τις σημαντικές μεθόδους πρόληψης πτώσεων.Μπορεί να εκπαιδεύσει τους ασθενείς να στέκονται με τα πόδια τους χωριστά κατά 25-30 cm και να μετακινούν το κέντρο βάρους προς τα εμπρός, προς τα πίσω, προς τα αριστερά και προς τα δεξιά.τρένο ισορροπία στήριξης ενός ποδιού.Εκπαιδεύστε τον κορμό και τη λεκάνη των ασθενών που περιστρέφονται, εκπαιδεύστε αρμονικά τα άνω άκρα να αιωρούνται.τρένο δύο πόδια όρθια, γράφοντας και σχεδιάζοντας καμπύλες στις κρεμαστές σανίδες γραφής.

Προπόνηση χαλάρωσης
Το κούνημα της καρέκλας ή η περιστροφή της καρέκλας μπορεί να μειώσει την ακαμψία και να βελτιώσει την ικανότητα κίνησης.

Εκπαίδευση στάσης σώματος
Συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης διόρθωσης στάσης και σταθεροποίησης στάσης.Η προπόνηση διόρθωσης στοχεύει κυρίως στη διόρθωση του τρόπου κάμψης του κορμού των ασθενών για να κρατούν τον κορμό τους όρθιο.
α, σωστή στάση του λαιμού
β, σωστή κύφωση

Εκπαίδευση στο περπάτημα

Σκοπός
Κυρίως για τη διόρθωση του μη φυσιολογικού βαδίσματος – τη δυσκολία να ξεκινήσετε να περπατάτε και να στρίβετε, να σηκώνετε χαμηλά πόδια και να κάνετε σύντομο βηματισμό.Για τη βελτίωση της ταχύτητας, της σταθερότητας, του συντονισμού, της αισθητικής και της πρακτικότητας περπατήματος.

α, Καλή στάση εκκίνησης
Όταν ο ασθενής στέκεται, τα μάτια του/της κοιτούν μπροστά και το σώμα του στέκεται όρθιο για να διατηρεί μια καλή στάση εκκίνησης.

β, Προπόνηση με μεγάλες κούνιες και βήματα
Στο πρώιμο στάδιο, η φτέρνα αγγίζει πρώτα το έδαφος, στη μεταγενέστερη περίοδο, ο τρικέφαλος του κάτω ποδιού εφαρμόζει σωστά δύναμη για τον έλεγχο της άρθρωσης του αστραγάλου.Στη φάση της αιώρησης, η ραχιαία κάμψη της άρθρωσης του αστραγάλου πρέπει να είναι όσο το δυνατόν μεγαλύτερη και ο διασκελισμός πρέπει να είναι αργός.Εν τω μεταξύ, τα άνω άκρα πρέπει να ταλαντεύονται πολύ και συντονισμένα.Διορθώστε τη στάση του περπατήματος εγκαίρως όταν κάποιος μπορεί να βοηθήσει.

γ, Οπτικές ενδείξεις
Όταν περπατάτε, εάν υπάρχουν παγωμένα πόδια, οι οπτικές ενδείξεις μπορούν να προωθήσουν το πρόγραμμα κίνησης.

δ, Προπόνηση βάδισης υπό αναστολή
Το 50%, το 60%, το 70% του βάρους μπορεί να μειωθεί με ανάρτηση, ώστε να μην ασκείται υπερβολική πίεση στα κάτω άκρα.

ε, Εκπαίδευση στα εμπόδια
Για να ανακουφίσετε τα παγωμένα πόδια, κάντε προπόνηση για βηματισμό ή τοποθετήστε κάτι μπροστά που επιτρέπει στον ασθενή να περάσει από πάνω.

στ, Ρυθμική έναρξη
Η επαναλαμβανόμενη και παθητική αισθητηριακή είσοδος κατά μήκος της κατεύθυνσης της κίνησης μπορεί να προκαλέσει ενεργητική κίνηση.Μετά από αυτό, ολοκληρώστε την κίνηση ενεργά και ρυθμικά, και τέλος, ολοκληρώστε την ίδια κίνηση με αντίσταση.