Teicníc Bobath

Cad is Teicníc Bobath ann?

Is é teicníc Bobath, ar a dtugtar teiripe néarfhorbartha (NDT) freisindo mheasúnú agus cóireáil daoine aonair a bhfuil pairilis cheirbreach orthu agus riochtaí gaolmhara néareolaíocha eile.Is teicneolaíocht cóireála í a chomhbhunaigh an fisiteiripeoir Briotanach Berta Bobath agus a fear céile Karel Bobath go praiticiúil.Tá sé oiriúnach le haghaidh athshlánú mífheidhm mótair de bharr gortú lárchóras na néaróg.

Is é an sprioc atá le coincheap Bobath a chur i bhfeidhm ná foghlaim mhótair a chur chun cinn maidir le rialú mótair éifeachtach i dtimpeallachtaí éagsúla, rud a fheabhsóidh rannpháirtíocht agus feidhm.

Cad í Teoiric Bhunúsach Theicníc Bobath?

Mar thoradh ar ghortú don lárchóras néaróg scaoiltear reflexes primitive agus foirmiú postures neamhghnácha agus patrúin gluaiseachta.
Mar thoradh air sin, is gá úsáid a bhaint as cosc ​​​​athfhillteach chun postures neamhghnácha agus patrúin gluaiseachta a chosc trí phríomhphointí a rialú;tús a chur le reflexes staidiúir agus frithghníomhartha cothromaíochta chun foirmiú gnáthphatrúin a chur chun cinn agus chun oiliúint rialaithe aclaíochta éagsúla a sheoladh.

Coincheapa Bunúsacha Bobath

1. Cosc Reflex:postures atá os coinne an phatrún spasm a úsáid chun spasm a chosc, lena n-áirítear patrún coiscthe athfhillteach (RIP) agus staidiúir faoi thionchar tonach (TIP).

2. Rialú pointe eochair:tagraíonn príomhphointí do chodanna sonracha áirithe de chorp an duine, a bhfuil tionchar tábhachtach acu ar theannas muscle codanna eile den chorp nó de na géaga;déanann teiripeoirí na codanna sonracha seo a ionramháil chun an cuspóir a bhaineann le spasm agus athfhillteach postural neamhghnácha a chosc agus gnáth-athfhillteach postúrach a chur chun cinn.

3. Reflex postural a chur chun cinn:othair a threorú chun postures feidhmiúla a fhoirmiú trí ghníomhaíochtaí sonracha áirithe agus chun foghlaim ó na postures feidhmiúla sin chun éifeachtaí teiripeacha a bhaint amach.

4. Spreagadh céadfach:úsáid a bhaint as mothaithe éagsúla chun gluaiseachtaí neamhghnácha a chosc nó gnáthghluaiseachtaí a chur chun cinn, agus cuimsíonn sé spreagadh excitatory agus coisctheach.

Cad iad Prionsabail Bobath?

(1) Béim a chur ar mhothúcháin na n-othar maidir le gluaiseacht foghlama

Creideann Bobath gur féidir an mothúchán aclaíochta a fháil trí fhoghlaim agus oiliúint arís agus arís eile.Is féidir le foghlaim arís agus arís eile ar an mbealach gluaiseachta agus postures gluaiseachta othair a chur chun cinn chun tuiscint a fháil ar ghnáthghluaiseacht.Chun braiteadh mótair a fhoghlaim agus a mháistir, tá gá le seisiúin oiliúna iomadúla de mhothúcháin mhótair éagsúla.Ba cheart do theiripeoirí oiliúint a dhearadh de réir choinníollacha na n-othar agus na bhfadhbanna atá ann cheana féin, rud a chothaíonn ní hamháin freagraí a bhfuil cuspóir leo, ach freisin go n-amharcfadh siad go hiomlán an féidir leo na deiseanna céanna a sholáthar d'othair le haghaidh athrá mótair.Ní féidir ach le spreagadh agus gluaiseachtaí athchleachtach foghlaim gluaiseachtaí a chur chun cinn agus a chomhdhlúthú.Cosúil le haon leanbh nó duine fásta atá ag foghlaim scil nua, teastaíonn spreagadh leanúnach agus deiseanna oiliúna athchleachtacha d’othair chun na gluaiseachtaí foghlamtha a chomhdhlúthú.

(2) Béim a chur ar fhoghlaim bunstaidiúir agus patrúin gluaiseachta bhunúsacha

Tarlaíonn gach gluaiseacht bunaithe ar phatrúin bhunúsacha cosúil le rialú staidiúir, freagairt cheartaitheach, freagra cothromaíochta agus freagraí cosanta eile, greim agus scíth a ligean.D'fhéadfadh Bobath patrúin gluaiseachta neamhghnácha a bhaint de réir ghnáthphróiseas forbartha an chorp daonna.Ina theannta sin, d'fhéadfadh sé go gcothódh sé othair an patrún gnáthghluaiseachta a fhoghlaim de réir a chéile tríd an rialú eochairphointí, freagairt ardleibhéil an néarchórais a aslú, mar shampla: freagra ceartaitheach, freagra cothromaíochta agus imoibrithe cosanta eile, ionas go bhféadfadh othair gluaiseachtaí neamhghnácha a shárú agus postures, taithí de réir a chéile agus a bhaint amach ceint gluaiseachta gnáth agus gníomhaíocht.

(3) Pleananna oiliúna a fhorbairt de réir seicheamh forbartha na gluaiseachta

Caithfidh pleananna oiliúna na n-othar a bheith de réir a leibhéil forbartha.Le linn an tomhais, ba cheart othair a mheas ó thaobh forbartha agus cóireáil a dhéanamh orthu san ord forbraíochta.Tá gnáthfhorbairt mhótair san ord ó cheann go cos agus ó cheann gar go dtí an ceann cianda.Is iondúil go dtagann seicheamh sainiúil na forbartha mótair ón suíomh supine – casadh anonn – suíomh cliathánach – suíomh tacaíochta na huillinne – suí – glúine na lámha agus na nglúine – glúine an dá ghlúin – seasamh na seasamh.

(4) Caitheamh othair ina iomláine

Chuir Bobath béim ar gur chóir go gcuirfí oiliúint ar othair ina n-iomláine le linn na hoiliúna.Ní hamháin chun cóireáil a dhéanamh ar othair le mífheidhmiú mótair géaga, ach freisin chun othair a spreagadh chun páirt ghníomhach a ghlacadh i gcóireáil agus cuimhneamh ar mhothú na géaga le linn gnáthchleachtaidh.Nuair a oiliúint na géaga níos ísle na n-othar hemiplegic, aird a chosc ar an chuma ar spasm uachtair.Mar fhocal scoir, chun constaicí fisiceacha eile na n-othar a chosc, othair a ghlacadh ina n-iomláine chun pleananna cóireála agus oiliúna a fhorbairt.