Formazione riabilitativa attiva e passiva: qual è la migliore?

RiabilitazioneTpioggia:PassivoTpioggia

Formazione passiva: il terapista è la chiave.Il terapeuta agisce come un "guaritore" e il paziente è semplicemente una persona malata che riceve passivamente il trattamento.Il paziente è come uno strumento da riparare.Il terapista si concentra sulla "tensione" e "allentamento" degli arti e l'obiettivo è ridurre la tensione muscolare statica.

Caratteristiche diPassivoTpioggia

1. Il processo di trattamento è meccanizzato e non richiede lavoro cerebrale. Il paziente è sotto il controllo del terapista.

2. L'"effetto" immediato è buono (cioè i muscoli degli arti si allungano facilmente, la postura anomala viene soppressa rapidamente, ecc.) ei membri della famiglia approvano questo metodo.

3. I familiari generalmente pensano che il paziente sia una persona malata, cioè dovrebbero sdraiarsi e ricevere il trattamento passivamente, e il terapista dovrebbe lavorare duro per addestrare il paziente ad allentare la tensione degli arti.(Lo pensano anche i pazienti che seguono la terapia passiva).(Nota: in effetti, i buoni auspici di terapisti e familiari di ridurre la tensione muscolare tirando e scuotendo spesso si ritorcono contro.)

ILRole diPassivoEesercizioTpioggia:

●Effetto: l'effetto immediato è evidente, i muscoli e gli arti del paziente in condizioni statiche si rilassano rapidamente, il range di movimento passivo delle articolazioni è buono e la postura viene corretta bene.

●Svantaggi: ha scarsi effetti sulla promozione della funzione motoria, sul miglioramento dell'abilità motoria e sulla riduzione della tensione posturale, il che porterà i pazienti a perdere la funzione motoria e la capacità di esercizio a lungo termine;Un'espansione eccessiva del range di movimento articolare ridurrà la capacità di controllo del paziente.

Formazione riabilitativa: formazione attiva

Si concentra sul movimento autonomo del paziente, integrato dal terapista, ed è orientato alla funzione motoria e all'abilità motoria.Il suo obiettivo è aiutare il paziente a raggiungere il movimento autonomo.Il terapeuta non tratta il paziente come una persona malata, ma lo tratta come una persona comune.Lui (lei) ha difficoltà ora e cerca aiuto.Il terapeuta è solo un insegnante e un aiutante.Ciò che fa il terapista è insegnare al paziente come esercitare, assistere il paziente nell'esercizio, trovare modi per creare le condizioni affinché il paziente possa esercitarsi, rimuovere gli ostacoli che limitano i movimenti del paziente e aiutare il paziente a stabilire la funzione motoria e l'abilità motoria. per raggiungere il movimento autonomo.

Caratteristiche dell'allenamento attivo

1. Sembra che il terapeuta non abbia bisogno di molto lavoro, come se stesse giocando con il paziente, e i membri della famiglia non lo capiscono.Prima che l'effetto si manifesti, il terapeuta è sotto pressione.

2. Nel processo di allenamento attivo, costa al terapista molto lavoro mentale.È essenziale osservare in ogni momento il movimento del paziente per trovare il momento in cui il movimento del paziente cambia leggermente in modo da guidare la situazione, e il terapista deve scervellarsi per trovare un modo per far esercitare meglio il paziente in modo da migliorare funzione motoria e capacità atletica.

3. Il terapista richiede molto lavoro nel processo di alienazione della funzione motoria e del modello di movimento del paziente, il che richiede più lavoro di quello dell'allenatore di esercizi passivi.I terapisti sofisticati possono muoversi con grazia (non delicatamente) e raggiungere una sorta di abilità artistica.

ILIimportanza diAattivoTpioggia:

1. Nuove funzioni motorie devono essere apprese attraverso l’allenamento attivo ed è difficile apprendere nuovi schemi di movimento solo attraverso l’esercizio passivo.

2. Solo il movimento attivo indica che una determinata funzione motoria forma un circuito nel sistema nervoso centrale.

3. La formazione attiva ha un significato più importante di guida per la vita: sentire, apprendere, familiarizzare, abituare, padroneggiare, applicare e guidare la vita quotidiana.

4. L'allenamento attivo è essenziale per i bambini affetti da paralisi cerebrale.

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