Teknîkî Bobath

Teknîkî Bobath çi ye?

Teknîkî Bobath, ku wekî terapiya pêşveçûna neuro (NDT) jî tê zanîn, ev eji bo nirxandin û dermankirina kesên bi felcî mejî û şert û mercên neurolojîk ên din ên têkildar.Ew teknolojiyek dermankirinê ye ku di pratîkê de ji hêla fîzoterapîsta Brîtanî Berta Bobath û mêrê wê Karel Bobath ve hatî damezrandin.Ew ji bo rehabîlîtasyona bêserûberiya motorê ya ku ji ber birîna pergala nerva navendî pêk tê minasib e.

Armanca sepandina konsepta Bobath ev e ku fêrbûna motorê ji bo kontrolkirina motorê ya bikêr li hawîrdorên cihêreng pêşve bibe, bi vî rengî beşdarî û fonksiyonê baştir bike.

Teoriya Bingehîn a Teknîkî ya Bobath çi ye?

Birîndarbûna pergala demarî ya navendî dibe sedema berdana refleksên seretayî û pêkhatina helwestên ne normal û şêwazên tevgerê.
Wekî encamek, pêdivî ye ku meriv tepeserkirina refleksîf bikar bîne da ku bi kontrolkirina xalên sereke ve helwestên nenormal û şêwazên tevgerê bitepisîne;refleksên pozîsyonê û reaksiyonên hevseng bidin destpêkirin da ku avakirina şêwazên normal pêşve bibin û perwerdehiya kontrolkirina werzîşê ya cihêreng bikin.

Têgehên Bingehîn ên Bobath

1. Astengkirina refleksê:pozîsyonên dijberî şêwaza spasmê bikar bînin da ku spasmê bitepisînin, di nav de şêwaza astengkirina refleksê (RIP) û pozîsyona bandorkirî ya tonîk (TIP).

2. Kontrola xala sereke:xalên sereke behsa hin beşên taybetî yên laşê mirovan dikin, ku bandorek girîng li ser tansiyona masûlkeya beşên din ên laş an lingan dikin;terapîst van beşên taybetî manîpule dikin da ku bigihîjin mebesta astengkirina spasm û refleksa postural a ne normal û pêşvebirina refleksa posturalê ya normal.

3. Refleksa postural pêşve bibin:rêberiya nexweşan dike ku bi hin çalakiyên taybetî re pozîsyonên fonksiyonel ava bikin û ji van helwestên fonksiyonel fêr bibin da ku bigihîjin bandorên dermankirinê.

4. Stimulasyona hestî:hestên cihêreng bikar bînin da ku tevgerên nenormal asteng bikin an tevgerên normal pêşve bibin, û ew teşwîqkirina dilşewat û astengker vedigire.

Prensîbên Bobath çi ne?

(1) Hestên nexweşan ên tevgera fêrbûnê giran bikin

Bobath bawer dike ku hesta werzîşê dikare bi fêrbûn û perwerdehiya dubare were bidestxistin.Fêrbûna dubare ya awayê tevger û pozîsyonên tevgerê dikare nexweşan pêşve bibe ku hestek tevgera normal bistînin.Ji bo fêrbûn û serweriya hestiyariya motorê, gelek danişînên perwerdehiyê yên hestiyên motorê yên cihêreng hewce ne.Terapîst divê li gorî şert û mercên nexweşan û pirsgirêkên heyî perwerdehiyê sêwirînin, ku ne tenê bersivên armancdar çêdikin, lê di heman demê de bi tevahî bifikirin ka ew dikarin ji nexweşan re heman derfetên dubarekirina motorê peyda bikin.Tenê teşwîqkirin û tevgerên dubarekirî dikarin fêrbûna tevgeran pêşve bibin û yek bikin.Mîna her zarokek an mezinek ku jêhatîbûnek nû fêr dibe, nexweş hewcedarê teşwîqkirina domdar û derfetên perwerdehiya dubare ne ku tevgerên fêrbûyî yek bikin.

(2) Girîngiya fêrbûna helwestên bingehîn û şêwazên tevgera bingehîn bikin

Her tevger li ser bingehên nimûneyên bingehîn ên wekî kontrolkirina pozîsyonê, bersiva rastker, berteka hevsengiyê û bersivên din ên parastinê, girtin û rehetbûnê pêk tê.Bobath dikare li gorî pêvajoya pêşkeftina normal a laşê mirovî şêwazên tevgerê yên ne normal bitepisîne.Wekî din, ew dikare nexweşan bihêle ku hêdî hêdî şêwaza tevgera normal bi riya kontrolkirina xala sereke fêr bibin, bersiva pergala nervê ya asta bilind, wek: bersiva rastker, berteka hevseng û reaksiyonên din ên parastinê, da ku nexweş karibin tevgerên nenormal bi ser bikevin û halwestan, hêdî hêdî hest û çalakiya tevgerê ya normal biceribînin û bi dest bixin.

(3) Li gorî rêza pêşkeftina tevgerê plansaziyên perwerdehiyê pêşve bibin

Planên perwerdehiya nexweşan divê li gorî asta pêşveçûna wan be.Di dema pîvandinê de, pêdivî ye ku nexweş ji hêla pêşveçûnê ve bêne nirxandin û li gorî rêza pêşveçûnê bêne derman kirin.Pêşveçûna motorê ya normal di rêzê de ji serî heya ling û ji dawiya nêz heya dawiya dûr e.Rêzeya taybetî ya pêşkeftina motorê bi gelemperî ji pozîsyona li ser piştê ye - zivirandin - pozîsyona li alî - pozîsyona piştevaniya milê - rûniştin - çokkirina dest û çokan - çokkirina her du çokan - pozîsyona rawestanê.

(4) Nexweşan bi tevahî derman bikin

Bobath destnîşan kir ku divê di dema perwerdeyê de nexweş bi tevahî werin perwerdekirin.Ne tenê ji bo dermankirina nexweşên bi bêserûberiya motora lingan, lê di heman demê de ji bo teşwîqkirina nexweşan ku bi rengek çalak beşdarî dermankirinê bibin û hesta lingan di dema werzîşê ya normal de bi bîr bînin.Dema ku lingên jêrîn ên nexweşên hemîplejîk perwerde dikin, bala xwe bidin ku xuyangiya spazma jorîn asteng bikin.Di encamê de, ji bo pêşîgirtina li astengiyên laşî yên din ên nexweşan, nexweşan bi tevahî bigirin ku planên dermankirin û perwerdehiyê pêşve bibin.