Cerebrālā trieka (CP) ir neprogresējošs sindroms, ko izraisa dažādi cēloņi, kas izraisa neprogresējošus smadzeņu bojājumus smadzeņu attīstības sākuma stadijā vai nu pirms dzimšanas, vai pirmajā mēnesī pēc dzimšanas.To raksturo centrālās motorikas traucējumi un neparasta poza, un to var pavadīt intelektuāli traucējumi, epilepsija, jušanas traucējumi, runas traucējumi un uzvedības novirzes.CP ir viena no galvenajām slimībām, kas bērniem izraisa kustību traucējumus.
CP var izraisīt būtiskus traucējumus skarto bērnu motoriskajās funkcijās un ir ļoti traucējošs stāvoklis.Bez savlaicīgas iejaukšanās tas var nopietni ietekmēt dzīves kvalitāti nākotnē.
Zīdaiņiem agrīnā glābšanas rehabilitācijas fāzē eksoskeletu izmantošana stāvus un staigāšanas simulācijas treniņos var uzlabot fizisko attīstību, atvieglot motorisko prasmju apguvi un samazināt traucējumu pakāpi.Bērniem intervences rehabilitācijas fāzē gaitas apmācība ar eksoskeleta palīdzību var koriģēt neparastas pozas, veicināt normālas gaitas formas veidošanos, samazināt muskuļu un skeleta deformācijas, uzlabot mobilitāti, uzlabot psiholoģisko labklājību un vēl vairāk atvieglot bērnu sociālo prasmju attīstību. .
Kāpēc izmantot rehabilitācijas robotus?
Tradicionālajām rehabilitācijas metodēm ir ierobežojumi:
1.Grūtības staigāšanas funkciju apmācībā: Soļošanas apmācība ir mērķtiecīga un uz uzdevumu orientēta rehabilitācijas metode.Staigāšanas prasmju apguve ir ļoti svarīga pirmsskolas vecuma bērnu fiziskajai un intelektuālajai attīstībai.Tomēr agrīna staigāšanas apmācība ir sarežģīta bērnu ar CP fizisko ierobežojumu un efektīvu specializētu palīgierīču trūkuma dēļ.
2.Ierobežota bērnu aktīva līdzdalība terapijā: bērnu ar KP nepilnīgas fiziskās un garīgās attīstības dēļ viņu aktīvā līdzdalība terapijā bieži vien ir ierobežota, un viņi var kļūt viegli neapmierināti.Dažas tradicionālās rehabilitācijas procedūras ir vienmuļas, un tajās trūkst jautrības un izklaides, tāpēc ir grūti izmantot bērnu potenciālu, stimulēt viņu motivāciju un būtiski ietekmēt rehabilitācijas terapijas gaitu un efektivitāti.
3.Liela atkarība no terapeitu darbaspēka un pieredzes: pašreizējās apmācības metodes balstās uz rehabilitācijas terapeitu individuālu (vai pat viens pret daudziem) palīdzību.Tā kā rehabilitācijas apmācībai nepieciešama pietiekama intensitāte un atkārtošanās, tas rada ievērojamu fizisku slodzi terapeitiem.Tradicionālajā rehabilitācijas apmācībā tādi faktori kā pieliktais spēks, kustību amplitūda un atkārtošanās bieži paļaujas uz terapeita pieredzi, padarot terapeita prasmju līmeni un pieredzi kritiskus faktorus, kas ietekmē rehabilitācijas terapijas efektivitāti.
4.Grūtības standartizēt rehabilitācijas apmācību: parastā rehabilitācija lielā mērā ir atkarīga no terapeitu fiziskā darba, tāpēc ir sarežģīti standartizēt un precīzi kontrolēt apmācības procesu.Dažādi terapeiti, kas īsteno vienu un to pašu apmācības programmu, var izraisīt apmācības kvalitātes atšķirības.Tādi faktori kā terapeita fiziskais un garīgais stāvoklis var izraisīt nevienmērīgu apmācību kvalitāti.
Tāpēc mēs esam izstrādājuši robotiku, kas īpaši izstrādāta bērnu apakšējo ekstremitāšu rehabilitācijai.
Mūsu priekšrocības:
1.Kvantitatīvs rehabilitācijas novērtējums: Rehabilitācijas robotikas tehnoloģija var kvantitatīvi novērtēt bērnu motorisko funkciju, izmantojot sensorus un datu analīzi.Šie novērtējuma rezultāti kalpo kā objektīvi rehabilitācijas progresa rādītāji, palīdzot ārstiem un terapeitiem izprast bērna rehabilitācijas stāvokli, pielāgot ārstēšanas plānus un izstrādāt efektīvākas rehabilitācijas stratēģijas.
2.Motora atveseļošanās atvieglošana: Apakšējo ekstremitāšu rehabilitācijas roboti sniedz atbalstu un palīdzību, palīdzot bērniem ar CP iesaistīties gaitas apmācībā un motora atjaunošanā.Nodrošinot stabilitāti un koriģējot gaitas modeļus, roboti uzlabo pozas kontroli, līdzsvaru un koordināciju, atvieglojot motora atjaunošanos.
3.Palielināts treniņu apjoms un intensitāte: Rehabilitācijas roboti palīdz bērniem palielināt treniņu apjomu un intensitāti.Tie piedāvā pielāgotu atbalstu un norādījumus, sniedzot nepieciešamo palīdzību rehabilitācijas laikā, lai bērni varētu iesaistīties vairāk atkārtojumos, stiprināt muskuļu darbību un nervu savienojumus un veicināt rehabilitācijas progresu.
4.Personalizēti rehabilitācijas plāni: Rehabilitācijas robotikas tehnoloģija ļauj izstrādāt personalizētus rehabilitācijas plānus, pamatojoties uz konkrētiem apstākļiem.Roboti var dinamiski pielāgot treniņu, pamatojoties uz bērna muskuļu spēku, līdzsvara spējām un gaitas īpašībām, nodrošinot pielāgotus rehabilitācijas treniņus, kas efektīvi veicina progresu.
5.Reāllaika atgriezeniskā saite un norādījumi: rehabilitācijas roboti nodrošina reāllaika kustības datus un vadību, izmantojot sensorus un atgriezeniskās saites sistēmas.Bērni var pielāgot savu stāju, gaitu un kustību modeļus, pamatojoties uz robota atgriezenisko saiti, uzlabojot savu kustību precizitāti un efektivitāti un paātrinot rehabilitācijas procesu.
6.Daudzveidīgas un saistošas interaktīvas spēles: ieskaujošas apmācības vides izveide, kurā bērni var piedalīties spēlēs, palīdz uzlabot viņu mijiedarbību ar viedajām tehnoloģijām.Tas palielina treniņu baudījumu un efektivitāti, kā arī bērnu aktīvu līdzdalību rehabilitācijas terapijā.
Lasīt vairāk:Izokinētiskās tehnoloģijas pielietojums klīniskajā praksē
Izlikšanas laiks: 21. decembris 2023