Введение
Педиатрическая система обучения и оценки походки A3mini — это специализированное устройство для реабилитации ходьбы, предназначенное для детей и предназначенное для оценки и улучшения их походки.Он обеспечивает объективную и количественную оценку походки, помогая детям и терапевтам лучше понять проблемы с походкой и создавать отчеты об оценке с клиническими рекомендациями.Кроме того, на основе результатов количественной оценки устройство может обеспечить персонализированную тренировку ходьбы для педиатрических пациентов, тем самым улучшая их способность ходить и качество походки.
Показания
Функциональные нарушения нижних конечностей и нарушения походки, вызванные травмой спинного мозга или церебральным параличом у детей, мышечной атрофимиастенией, нервно-мышечными расстройствами и нарушениями координации движений.
1. Индивидуальный дизайн. Система имеет индивидуальный дизайн с яркими цветами и милыми узорами, специально разработанными для детей.Этот визуально привлекательный и удобный для детей дизайн повышает привлекательность и вовлеченность.
2. Удобная система снижения веса: система включает в себя систему снижения веса, позволяющую уменьшить давление на суставы и мышцы, обеспечивая более комфортную и безопасную ходьбу.Мягкая и удобная набивка используется в зонах управления системой снижения веса, чтобы минимизировать дискомфорт.
3. Гибкая и комплексная регулировка носимого устройства. Принимая во внимание рост детей и различные типы телосложения, система предлагает гибкую и всесторонне регулируемую носимую конструкцию, обеспечивающую правильную посадку и оптимальную поддержку.
4. Интеллектуальное отслеживание и оценка: система может отслеживать движения детей в режиме реального времени, обеспечивая немедленную обратную связь и анализ данных.Это помогает медицинским работникам точно понимать успеваемость детей и своевременно принимать меры и оценивать их.
5. Богатые и разнообразные интерактивные игры. Система создает захватывающую среду обучения с широким спектром интерактивных игр.Это позволяет детям активно участвовать в обучении, получая при этом удовольствие от взаимодействия с интеллектуальными технологиями, повышая вовлеченность и эффективность обучения.
