මස්තිෂ්ක අංශභාගය (CP) යනු උපතට පෙර හෝ උපතින් පසු පළමු මාසය තුළ මොළයේ වර්ධනයේ මුල් අවධියේදී ප්‍රගතිශීලී නොවන මොළයේ හානිවලට තුඩු දෙන විවිධ හේතු නිසා ඇතිවන ප්‍රගතිශීලී නොවන සින්ඩ්‍රෝමයකි.එය මධ්‍යම චලන ආබාධ සහ අසාමාන්‍ය ඉරියව් වලින් සංලක්ෂිත වන අතර බුද්ධිමය ආබාධ, අපස්මාරය, සංවේදී දුර්වලතා, කථන ආබාධ සහ චර්යාත්මක අසාමාන්‍යතා සමඟ ඇති විය හැක.CP යනු ළමුන්ගේ මෝටර් ආබාධ ඇති කරන ප්‍රධාන රෝග වලින් එකකි.
CP බලපෑමට ලක් වූ දරුවන්ගේ මෝටර් ක්‍රියාකාරිත්වයේ සැලකිය යුතු දුර්වලතා ඇති කළ හැකි අතර එය බෙහෙවින් ආබාධිත තත්වයකි.ඉක්මන් මැදිහත්වීමකින් තොරව, අනාගතයේ ජීවිතයේ ගුණාත්මක භාවයට දැඩි බලපෑමක් ඇති කළ හැකිය.
මුල් ගලවා ගැනීමේ පුනරුත්ථාපන අවධියේ සිටින ළදරුවන් සඳහා, ස්ථාවර සහ ඇවිදීමේ සමාකරණ පුහුණුවේදී බාහිර ඇටසැකිලි භාවිතය භෞතික සංවර්ධනය වැඩිදියුණු කිරීමට, මෝටර් කුසලතා අත්පත් කර ගැනීමට පහසුකම් සැලසීමට සහ දුර්වලතා මට්ටම අඩු කිරීමට හැකි වේ.මැදිහත්වීමේ පුනරුත්ථාපන අවධියේ සිටින ළමුන් සඳහා, බාහිර ඇටසැකිලි ආධාරයෙන් ඇවිදීමේ පුහුණුව මගින් අසාමාන්‍ය ඉරියව් නිවැරදි කිරීමට, සාමාන්‍ය ඇවිදීමේ රටාවක් වර්ධනය කිරීමට, මාංශ පේශි විකෘතිතා අඩු කිරීමට, සංචලනය වැඩි දියුණු කිරීමට, මනෝවිද්‍යාත්මක යහපැවැත්ම වැඩි දියුණු කිරීමට සහ ළමුන්ගේ සමාජ කුසලතා වර්ධනයට තවදුරටත් පහසුකම් සැලසිය හැකිය. .
පුනරුත්ථාපන රොබෝවරුන් භාවිතා කරන්නේ ඇයි?
සාම්ප්‍රදායික පුනරුත්ථාපන ක්‍රමවලට සීමාවන් ඇත:
1.ඇවිදීමේ ක්රියාකාරී පුහුණුවේ දුෂ්කරතා: ඇවිදීමේ පුහුණුව ඉලක්කගත සහ කාර්යබහුල පුනරුත්ථාපන ක්‍රමයකි.පෙර පාසල් දරුවන්ගේ ශාරීරික හා බුද්ධිමය වර්ධනය සඳහා ඇවිදීමේ කුසලතා අත්කර ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ.කෙසේ වෙතත්, CP සහිත දරුවන්ගේ ශාරීරික සීමාවන් සහ ඵලදායී විශේෂිත උපකාරක උපාංග නොමැතිකම හේතුවෙන් ඉක්මනින් ඇවිදීමේ පුහුණුව අභියෝගාත්මක වේ.
2.චිකිත්සාව තුළ ළමුන්ගේ සීමිත ක්රියාකාරී සහභාගීත්වය: CP සහිත දරුවන්ගේ අසම්පූර්ණ ශාරීරික හා මානසික වර්ධනය හේතුවෙන්, චිකිත්සාව තුළ ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරී සහභාගීත්වය බොහෝ විට සීමිත වන අතර, ඔවුන් පහසුවෙන් කලකිරීමට පත් විය හැකිය.සමහර සාම්ප්‍රදායික පුනරුත්ථාපන ප්‍රතිකාර ඒකාකාරී වන අතර විනෝදය සහ විනෝදාස්වාදය නොමැති අතර, දරුවන්ගේ හැකියාවන්ට ප්‍රවේශ වීම දුෂ්කර කරයි, ඔවුන්ගේ අභිප්‍රේරණය උත්තේජනය කරයි, සහ පුනරුත්ථාපන ප්‍රතිකාරයේ ප්‍රගතියට සහ සඵලතාවයට සැලකිය යුතු ලෙස බලපායි.
3.චිකිත්සකයින්ගේ ශ්‍රම ශක්තිය සහ පළපුරුද්ද මත ඉහළ යැපීම: වත්මන් පුහුණු ක්‍රම පුනරුත්ථාපන චිකිත්සකයින්ගේ එකින් එක (හෝ එකින් එක) උපකාර මත රඳා පවතී.පුනරුත්ථාපන පුහුණුව සඳහා ප්රමාණවත් තීව්රතාවයක් සහ පුනරාවර්තනයක් අවශ්ය වන බැවින්, එය චිකිත්සකයින් මත සැලකිය යුතු භෞතික බරක් තබයි.සාම්ප්‍රදායික පුනරුත්ථාපන පුහුණුවේදී, යොදන ලද බලය, චලිත පරාසය සහ පුනරාවර්තනය වැනි සාධක බොහෝ විට චිකිත්සකයාගේ අත්දැකීම් මත රඳා පවතින අතර, චිකිත්සකයාගේ කුසලතා මට්ටම සහ අත්දැකීම් තීරනාත්මක සාධක පුනරුත්ථාපන චිකිත්සාවේ සඵලතාවයට බලපායි.
4.පුනරුත්ථාපන පුහුණුව ප්‍රමිතිගත කිරීමේ දුෂ්කරතාවය: සාම්ප්‍රදායික පුනරුත්ථාපනය චිකිත්සකයින්ගේ ශාරීරික ශ්‍රමය මත දැඩි ලෙස රඳා පවතින අතර, පුහුණු ක්‍රියාවලිය ප්‍රමිතිගත කිරීම සහ නිශ්චිතව පාලනය කිරීම අභියෝග කරයි.එකම පුහුණු වැඩසටහන ක්‍රියාත්මක කරන විවිධ චිකිත්සකයින් පුහුණු ගුණාත්මක භාවයේ වෙනස්කම් ඇති කළ හැකිය.චිකිත්සකයාගේ ශාරීරික හා මානසික තත්ත්වය වැනි සාධක නොගැලපෙන පුහුණු ගුණාත්මක භාවයට හේතු විය හැක.
එමනිසා, අපි විශේෂයෙන් ළමා පහළ පාද පුනරුත්ථාපනය සඳහා නිර්මාණය කර ඇති රොබෝ තාක්ෂණය නිපදවා ඇත.
අපගේ වාසි:
1.ප්‍රමාණාත්මක පුනරුත්ථාපන තක්සේරුව: පුනරුත්ථාපන රොබෝ තාක්ෂණයට සංවේදක සහ දත්ත විශ්ලේෂණය හරහා දරුවන්ගේ මෝටර් ක්‍රියාකාරිත්වය ප්‍රමාණාත්මකව තක්සේරු කළ හැකිය.මෙම ඇගයීම් ප්‍රතිඵල පුනරුත්ථාපන ප්‍රගතිය පිළිබඳ වෛෂයික දර්ශක ලෙස සේවය කරයි, වෛද්‍යවරුන්ට සහ චිකිත්සකයින්ට දරුවාගේ පුනරුත්ථාපන තත්ත්වය අවබෝධ කර ගැනීමට, ප්‍රතිකාර සැලසුම් සකස් කිරීමට සහ වඩාත් ඵලදායී පුනරුත්ථාපන උපාය මාර්ග සංවර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ.
2.මෝටර් ප්‍රතිසාධනයට පහසුකම් සැලසීම: පහළ පාද පුනරුත්ථාපන රොබෝවරු සහාය සහ සහාය ලබා දෙන අතර, CP සහිත දරුවන්ට ඇවිදීමේ පුහුණුව සහ මෝටර් ප්‍රතිසාධනය සඳහා උපකාර කරයි.ස්ථාවරත්වය ලබා දීමෙන් සහ ඇවිදීමේ රටා නිවැරදි කිරීමෙන්, රොබෝවරු ඉරියව් පාලනය, සමතුලිතතාවය සහ සම්බන්ධීකරණය වැඩි දියුණු කරයි, මෝටර් ප්‍රතිසාධනයට පහසුකම් සපයයි.
3.පුහුණු පරිමාව සහ තීව්‍රතාවය වැඩි කිරීම: පුනරුත්ථාපන රොබෝවරු පුහුණු පරිමාව සහ තීව්‍රතාවය වැඩි කිරීමට දරුවන්ට සහාය වෙති.ඔවුන් පුනරුත්ථාපන කාලය තුළදී පුනරුත්ථාපනය කිරීමේදී අවශ්ය සහාය ලබා දෙමින්, පුනරුත්ථාපනය කිරීමේ දී අවශ්ය සහාය ලබා දෙමින්, මාංශපේශී ක්‍රියාකාරකම් සහ ස්නායු සම්බන්ධතා ශක්තිමත් කිරීම, සහ පුනරුත්ථාපන ප්‍රගතිය ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා ඔවුන් විසින් අභිරුචිකරණය කරන ලද සහාය සහ මග පෙන්වීම ලබා දේ.
4.පුද්ගලීකරණය කළ පුනරුත්ථාපන සැලසුම්: පුනරුත්ථාපන රොබෝ තාක්ෂණය විශේෂිත කොන්දේසි මත පදනම්ව පුද්ගලාරෝපිත පුනරුත්ථාපන සැලසුම් සංවර්ධනය කිරීමට ඉඩ සලසයි.රොබෝවරුන්ට දරුවෙකුගේ මාංශ පේශි ශක්තිය, සමතුලිතතාවයේ හැකියාව සහ ඇවිදීමේ ලක්ෂණ මත පදනම්ව පුහුණුව ගතිකව සකස් කළ හැකි අතර, ප්‍රගතිය ඵලදායී ලෙස ප්‍රවර්ධනය කරන ගැලපෙන පුනරුත්ථාපන පුහුණුව ලබා දෙයි.
5.තත්‍ය කාලීන ප්‍රතිපෝෂණ සහ මගපෙන්වීම: පුනරුත්ථාපන රොබෝවරු සංවේදක සහ ප්‍රතිපෝෂණ පද්ධති හරහා තත්‍ය කාලීන චලන දත්ත සහ මාර්ගෝපදේශ සපයයි.රොබෝවරයාගේ ප්‍රතිපෝෂණය මත පදනම්ව දරුවන්ට ඔවුන්ගේ ඉරියව්, ඇවිදීමේ සහ චලන රටා සකස් කළ හැකි අතර, ඔවුන්ගේ චලනයන්හි නිරවද්‍යතාවය සහ සඵලතාවය වැඩි දියුණු කිරීම සහ පුනරුත්ථාපන ක්‍රියාවලිය වේගවත් කරයි.
6.විවිධ සහ ආකර්ශනීය අන්තර්ක්‍රියාකාරී ක්‍රීඩා: දරුවන්ට ක්‍රීඩාවලට සහභාගී විය හැකි ගිලී යන පුහුණු පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීම බුද්ධිමත් තාක්ෂණය සමඟ ඔවුන්ගේ අන්තර්ක්‍රියා වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාරී වේ.මෙය පුනරුත්ථාපන ප්‍රතිකාර සඳහා ළමුන්ගේ ක්රියාකාරී සහභාගීත්වය මෙන්ම පුහුණුවේ වින්දනය සහ ඵලදායී බව වැඩි කරයි.
තවත් කියවන්න:සායනික භාවිතයේදී අයිසොකිනටික් තාක්ෂණයේ යෙදීම
පසු කාලය: දෙසැම්බර්-21-2023