போபாத் நுட்பம்

போபாத் டெக்னிக் என்றால் என்ன?

போபாத் நுட்பம், நியூரோ டெவலப்மெண்ட் தெரபி (NDT) என்றும் அழைக்கப்படுகிறதுபெருமூளை வாதம் மற்றும் பிற தொடர்புடைய நரம்பியல் நிலைமைகள் கொண்ட நபர்களின் மதிப்பீடு மற்றும் சிகிச்சைக்காக.இது நடைமுறையில் பிரிட்டிஷ் பிசியோதெரபிஸ்ட் பெர்டா போபாத் மற்றும் அவரது கணவர் கரேல் போபாத் ஆகியோரால் இணைந்து நிறுவப்பட்ட சிகிச்சை தொழில்நுட்பமாகும்.மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் காயத்தால் ஏற்படும் மோட்டார் செயலிழப்பின் மறுவாழ்வுக்கு இது ஏற்றது.

போபாத் கருத்தைப் பயன்படுத்துவதன் குறிக்கோள், பல்வேறு சூழல்களில் திறமையான மோட்டார் கட்டுப்பாட்டுக்கான மோட்டார் கற்றலை ஊக்குவிப்பதாகும், இதன் மூலம் பங்கேற்பு மற்றும் செயல்பாட்டை மேம்படுத்துகிறது.

போபாத் நுட்பத்தின் அடிப்படைக் கோட்பாடு என்ன?

மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் காயம் பழமையான அனிச்சைகளின் வெளியீட்டிற்கு வழிவகுக்கிறது மற்றும் அசாதாரண தோரணைகள் மற்றும் இயக்க முறைகளை உருவாக்குகிறது.
இதன் விளைவாக, முக்கிய புள்ளிகளைக் கட்டுப்படுத்துவதன் மூலம் அசாதாரண தோரணைகள் மற்றும் இயக்க முறைகளை அடக்குவதற்கு ரிஃப்ளெக்சிவ் அடக்குமுறையைப் பயன்படுத்துவது அவசியம்;தோரணை அனிச்சைகளையும் சமநிலை எதிர்வினைகளையும் தூண்டி சாதாரண வடிவங்களை உருவாக்குவதை ஊக்குவிக்கவும் மற்றும் பல்வேறு உடற்பயிற்சி கட்டுப்பாட்டு பயிற்சிகளை நடத்தவும்.

போபாத்தின் அடிப்படைக் கருத்துக்கள்

1. அனிச்சை தடுப்பு:ரிஃப்ளெக்ஸ் இன்ஹிபிஷன் பேட்டர்ன் (ஆர்ஐபி) மற்றும் டானிக் இன்ஃப்ளூயன்ட் போஸ்சர் (டிஐபி) உள்ளிட்ட பிடிப்பை அடக்குவதற்கு பிடிப்பு மாதிரிக்கு எதிர் தோரணைகளைப் பயன்படுத்தவும்.

2. முக்கிய புள்ளி கட்டுப்பாடு:முக்கிய புள்ளிகள் மனித உடலின் சில குறிப்பிட்ட பகுதிகளைக் குறிக்கின்றன, அவை உடலின் மற்ற பாகங்கள் அல்லது கைகால்களின் தசை பதற்றத்தில் முக்கிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன;பிடிப்பு மற்றும் அசாதாரண தோரணை அனிச்சையைத் தடுக்கும் நோக்கத்தை அடைய சிகிச்சையாளர்கள் இந்தக் குறிப்பிட்ட பகுதிகளைக் கையாளுகின்றனர் மற்றும் சாதாரண தோரணை அனிச்சையை மேம்படுத்துகின்றனர்.

3. தோரணை அனிச்சையை ஊக்குவிக்கவும்:சில குறிப்பிட்ட செயல்பாடுகள் மூலம் செயல்பாட்டு தோரணைகளை உருவாக்க நோயாளிகளுக்கு வழிகாட்டுதல் மற்றும் சிகிச்சை விளைவுகளை அடைய இந்த செயல்பாட்டு தோரணைகளிலிருந்து கற்றுக்கொள்வது.

4. உணர்வு தூண்டுதல்:அசாதாரண இயக்கங்களைத் தடுக்க அல்லது சாதாரண இயக்கங்களை ஊக்குவிக்க பல்வேறு உணர்வுகளைப் பயன்படுத்தவும், மேலும் இது தூண்டுதல் மற்றும் தடுப்பு தூண்டுதலை உள்ளடக்கியது.

போபாத்தின் கொள்கைகள் என்ன?

(1) கற்றல் இயக்கத்தின் நோயாளிகளின் உணர்வுகளை வலியுறுத்துங்கள்

மீண்டும் மீண்டும் கற்றல் மற்றும் பயிற்சி மூலம் உடற்பயிற்சியின் உணர்வைப் பெற முடியும் என்று போபாத் நம்புகிறார்.இயக்கத்தின் வழி மற்றும் அசைவு தோரணைகளை மீண்டும் மீண்டும் கற்றுக்கொள்வது நோயாளிகளை இயல்பான இயக்கத்தின் உணர்வைப் பெற ஊக்குவிக்கும்.மோட்டார் உணர்வைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் மாஸ்டர் செய்வதற்கும், பல்வேறு மோட்டார் உணர்வுகளின் பல பயிற்சி அமர்வுகள் தேவை.சிகிச்சையாளர்கள் நோயாளிகளின் நிலைமைகள் மற்றும் ஏற்கனவே உள்ள சிக்கல்களுக்கு ஏற்ப பயிற்சியை வடிவமைக்க வேண்டும், இது நோக்கம் கொண்ட பதில்களைத் தூண்டுவது மட்டுமல்லாமல், மோட்டார் மீண்டும் மீண்டும் அதே வாய்ப்புகளை நோயாளிகளுக்கு வழங்க முடியுமா என்பதையும் முழுமையாகக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.மீண்டும் மீண்டும் தூண்டுதல் மற்றும் இயக்கங்கள் மட்டுமே இயக்கங்களின் கற்றலை ஊக்குவிக்கவும் ஒருங்கிணைக்கவும் முடியும்.எந்தவொரு குழந்தையும் அல்லது பெரியவர்களும் ஒரு புதிய திறனைக் கற்றுக்கொள்வதைப் போலவே, நோயாளிகளுக்கும் கற்ற இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்க தொடர்ச்சியான தூண்டுதல் மற்றும் மீண்டும் மீண்டும் பயிற்சி வாய்ப்புகள் தேவை.

(2) அடிப்படை தோரணைகள் மற்றும் அடிப்படை இயக்க முறைகளைக் கற்றுக்கொள்வதை வலியுறுத்துங்கள்

ஒவ்வொரு இயக்கமும் தோரணை கட்டுப்பாடு, திருத்தும் பதில், சமநிலை பதில் மற்றும் பிற பாதுகாப்பு பதில்கள், பிடிப்பது மற்றும் ஓய்வெடுத்தல் போன்ற அடிப்படை வடிவங்களின் அடிப்படையில் நடைபெறுகிறது.மனித உடலின் இயல்பான வளர்ச்சியின் படி அசாதாரண இயக்க முறைகளை போபாத் அடக்க முடியும்.கூடுதலாக, முக்கிய புள்ளிக் கட்டுப்பாட்டின் மூலம் சாதாரண இயக்க முறைமையை படிப்படியாகக் கற்றுக்கொள்ள இது நோயாளிகளைத் தூண்டுகிறது, உயர்நிலை நரம்பு மண்டலத்தின் பதிலைத் தூண்டுகிறது, அதாவது: சரிசெய்தல் பதில், சமநிலை பதில் மற்றும் பிற பாதுகாப்பு எதிர்வினைகள், இதனால் நோயாளிகள் அசாதாரண இயக்கங்களை சமாளிக்க முடியும் மற்றும் தோரணைகள், படிப்படியாக அனுபவம் மற்றும் சாதாரண இயக்க உணர்வு மற்றும் செயல்பாடு அடைய.

(3) இயக்கத்தின் வளர்ச்சி வரிசைக்கு ஏற்ப பயிற்சித் திட்டங்களை உருவாக்குதல்

நோயாளிகளின் பயிற்சித் திட்டங்கள் அவர்களின் வளர்ச்சி நிலைகளுக்கு ஏற்ப இருக்க வேண்டும்.அளவீட்டின் போது, ​​நோயாளிகள் வளர்ச்சிக் கண்ணோட்டத்தில் மதிப்பீடு செய்யப்பட வேண்டும் மற்றும் வளர்ச்சி வரிசையின் வரிசையில் சிகிச்சை அளிக்கப்பட வேண்டும்.இயல்பான மோட்டார் வளர்ச்சியானது தலை முதல் பாதம் வரையிலும், அருகில் இருந்து தொலை முனை வரையிலும் இருக்கும்.மோட்டார் வளர்ச்சியின் குறிப்பிட்ட வரிசை பொதுவாக supine நிலையில் இருந்து - திரும்புதல் - பக்கவாட்டு நிலை - முழங்கை ஆதரவு நிலை - உட்கார்ந்து - கைகள் மற்றும் முழங்கால்கள் மண்டியிடுதல் - இரண்டு முழங்கால்கள் முழங்கால்கள் - நிற்கும் நிலை.

(4) நோயாளிகளை ஒட்டுமொத்தமாக நடத்துங்கள்

பயிற்சியின் போது நோயாளிகள் முழுவதுமாக பயிற்சியளிக்கப்பட வேண்டும் என்று போபாத் வலியுறுத்தினார்.மூட்டு மோட்டார் செயலிழப்பு நோயாளிகளுக்கு சிகிச்சையளிப்பது மட்டுமல்லாமல், நோயாளிகளை சிகிச்சையில் தீவிரமாக பங்கேற்க ஊக்குவிக்கவும், சாதாரண உடற்பயிற்சியின் போது மூட்டுகளின் உணர்வை நினைவில் கொள்ளவும்.ஹெமிபிலெஜிக் நோயாளிகளின் கீழ் மூட்டுகளைப் பயிற்றுவிக்கும் போது, ​​மேல் பிடிப்பின் தோற்றத்தைத் தடுப்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.முடிவில், நோயாளிகளின் பிற உடல் ரீதியான தடைகளைத் தடுக்க, சிகிச்சை மற்றும் பயிற்சித் திட்டங்களை உருவாக்க நோயாளிகளை ஒட்டுமொத்தமாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.