La paralysie cérébrale (PC) est un syndrome non progressif résultant de diverses causes qui entraînent des lésions cérébrales non progressives au cours des premiers stades du développement cérébral, soit avant la naissance, soit au cours du premier mois suivant la naissance.Elle se caractérise par des déficiences motrices centrales et des postures anormales et peut s'accompagner de déficiences intellectuelles, d'épilepsie, de déficiences sensorielles, de troubles de la parole et d'anomalies du comportement.La CP est l’une des principales maladies provoquant des handicaps moteurs chez les enfants.
La CP peut entraîner des déficiences importantes dans les fonctions motrices des enfants affectés et constitue une maladie hautement invalidante.Sans intervention précoce, cela peut avoir de graves conséquences sur la qualité de vie à l’avenir.
Pour les nourrissons en phase précoce de réadaptation, l’utilisation d’exosquelettes dans l’entraînement par simulation de position debout et de marche peut améliorer le développement physique, faciliter l’acquisition d’habiletés motrices et réduire le degré de déficience.Pour les enfants en phase de réadaptation, l'entraînement à la marche assisté par exosquelette peut corriger les postures anormales, favoriser le développement d'une démarche normale, réduire les déformations musculo-squelettiques, améliorer la mobilité, améliorer le bien-être psychologique et faciliter davantage le développement des compétences sociales chez les enfants. .
Pourquoi utiliser des robots de rééducation ?
Les méthodes de rééducation conventionnelles ont des limites :
1.Difficulté lors de l'entraînement de la fonction de marche : L'entraînement à la marche est une méthode de rééducation ciblée et axée sur la tâche.L'acquisition des compétences de marche est cruciale pour le développement physique et intellectuel des enfants d'âge préscolaire.Cependant, l’entraînement précoce à la marche est difficile en raison des limitations physiques des enfants atteints de PC et du manque d’appareils d’assistance spécialisés efficaces.
2.Participation active limitée des enfants à la thérapie : en raison du développement physique et mental incomplet des enfants atteints de PC, leur participation active à la thérapie est souvent limitée et ils peuvent devenir facilement frustrés.Certains traitements de rééducation conventionnels sont monotones et manquent de plaisir et de divertissement, ce qui rend difficile l'exploitation du potentiel des enfants, stimule leur motivation et affecte de manière significative les progrès et l'efficacité de la thérapie de rééducation.
3.Forte dépendance à l'égard du personnel et de l'expérience des thérapeutes : les méthodes de formation actuelles reposent sur l'assistance individuelle (voire individuelle) des thérapeutes en réadaptation.Étant donné que l’entraînement de rééducation nécessite suffisamment d’intensité et de répétition, il impose une charge physique importante aux thérapeutes.Dans la formation de réadaptation conventionnelle, des facteurs tels que la force exercée, l'amplitude des mouvements et la répétition dépendent souvent de l'expérience du thérapeute, ce qui rend le niveau de compétence et l'expérience du thérapeute des facteurs critiques affectant l'efficacité de la thérapie de réadaptation.
4.Difficulté à standardiser la formation en réadaptation : la réadaptation conventionnelle repose en grande partie sur le travail physique des thérapeutes, ce qui rend difficile la standardisation et le contrôle précis du processus de formation.Différents thérapeutes mettant en œuvre le même programme de formation peuvent entraîner des variations dans la qualité de la formation.Des facteurs tels que la condition physique et mentale du thérapeute peuvent conduire à une qualité de formation incohérente.
C’est pourquoi nous avons développé une robotique spécialement conçue pour la rééducation pédiatrique des membres inférieurs.
Nos avantages:
1.Évaluation quantitative de la rééducation : la technologie robotique de rééducation peut évaluer quantitativement la fonction motrice des enfants grâce à des capteurs et à l'analyse des données.Ces résultats d'évaluation servent d'indicateurs objectifs des progrès de la réadaptation, aidant les médecins et les thérapeutes à comprendre l'état de réadaptation de l'enfant, à ajuster les plans de traitement et à développer des stratégies de réadaptation plus efficaces.
2.Faciliter la récupération motrice : les robots de rééducation des membres inférieurs fournissent soutien et assistance, aidant ainsi les enfants atteints de CP à s'entraîner à la marche et à la récupération motrice.En assurant la stabilité et en corrigeant les schémas de démarche, les robots améliorent le contrôle de la posture, l'équilibre et la coordination, facilitant ainsi la récupération motrice.
3.Augmentation du volume et de l'intensité de l'entraînement : les robots de rééducation aident les enfants à augmenter le volume et l'intensité de l'entraînement.Ils offrent un soutien et des conseils personnalisés, fournissant l'assistance nécessaire pendant la rééducation pour permettre aux enfants de pratiquer davantage de répétitions, de renforcer l'activité musculaire et les connexions neuronales et de favoriser les progrès de la rééducation.
4.Plans de rééducation personnalisés : La technologie robotique de rééducation permet le développement de plans de réadaptation personnalisés basés sur des conditions spécifiques.Les robots peuvent ajuster dynamiquement l'entraînement en fonction de la force musculaire, de la capacité d'équilibre et des caractéristiques de démarche de l'enfant, offrant ainsi un entraînement de réadaptation sur mesure qui favorise efficacement les progrès.
5.Commentaires et conseils en temps réel : les robots de rééducation fournissent des données de mouvement et des conseils en temps réel via des capteurs et des systèmes de retour.Les enfants peuvent ajuster leur posture, leur démarche et leurs mouvements en fonction des commentaires du robot, améliorant ainsi la précision et l'efficacité de leurs mouvements et accélérant le processus de rééducation.
6.Jeux interactifs diversifiés et attrayants : créer des environnements de formation immersifs dans lesquels les enfants peuvent participer à des jeux contribue à améliorer leur interaction avec la technologie intelligente.Cela augmente le plaisir et l'efficacité de la formation ainsi que la participation active des enfants à la thérapie de rééducation.
En savoir plus:L'application de la technologie isocinétique dans la pratique clinique
Heure de publication : 21 décembre 2023